บันทึกครั้งที่3

 

 

บันทึกครั้งที่3

วันศุกร์ ที่ 21 สิงหาคม 2563 เวลา 08:30-12.30 น.

การจัดประสบการณ์

   1.สิ่งที่เด็กสนใจ

   2.สิ่งที่อยู่รอบตัว/ใกล้ตัว

   3.สถานกาณร์/ผลกระทบที่อยู่ปัจจุบัน

   4.หลักสูตร

นิยามของเด็ก คือ ตั้งแต่มีกปฏิสัมพันธ์จนถึง6ปี

การทดลองเป็นวิธีการ

การสำรวจเป็นวิธีการ

การสังเกตเป็นวิธีการ

การเล่นเป็นวิธีการที่ทำให้เกิดการเรียนรู้

 พัฒนาการด้สนสติปัญญาของเพียเจต์

           👉ขั้นที่1 (แรกเกิด - 2 ขวบ)

         วัยนี้เป็นวัยที่เด็กมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม โดยประสาทสัมผัสและการเคลื่อนไหวของอวัยวะต่างๆของร่างกาย

          👉ขั้นที่2  (อายุ18 เดือน - 7 ปี)

          เด็กก่อนเข้าโรงเรียนและวัยอนุบาล มีระดับเชาวน์ปัญญาอยู่ในขั้นนี้ เด็กวัยนี้มีโครงสร้างของสติปัญญา ที่จะใช้สัญลักษณ์แทนวัตถุสิ่งของที่อยู่รอบๆตัว ได้ หรือ มีพัฒนาการทางด้านภาษา เด็กวัยนี้จะเริ่มด้วยการพูดเป็นประโยคและเรียนรู้คาต่างๆเพิ่มขึ้น เด็กจะได้รู้จักคิด

            👉ขั้นที่3 (อายุ 7 - 11 ปี)

             เด็กวัยนี้สามารถแบ่งกลุ่มโดยใช้เกณฑ์หลายๆอย่าง และคิดย้อนกลับ ได้ ความเข้าใจเกี่ยวกับกิจกรรมและความสัมพันธ์ของงของเด็กวัยนี้ยังมีข้อจากัดหลายอย่าง

            👉ขั้นที่4  (อายุ 12 ปีขึ้นไป)

           เด็กในวัยนี้จะเริ่มคิดเป็นผู้ใหญ่ ความคิดแบบเด็กสิ้นสุดลง เด็กสามารถที่จะคิดหาเหตุผลนอกเหนือไปจากข้อมูลที่มีอยู่ สามารถที่จะคิดเป็นนักวิทยาศาสตร์ สามารถที่จะตั้งสมมุติฐานและทฤษฎีและเห็นว่าความจริงที่เห็นด้วยกับการรับรู้

พัฒนาการ

  👉ความสามารถของเด็กที่พัฒนาตามช่วงวัย

  👉ถ้าไม่มีการพัฒนาตามขั้นจะมีผลกระทบต่อขั้นต่อไป

  👉ลักษณะพัฒนาการเปลี่ยนเป็นลำดับขั้น

การวัดความสามารถ/พัฒนาการ

  ความกล้าแสดงออก

  การอธิบาย

  การแสดงพฤติกรรม

คำศัพท์

          1.observe   สังเกต

          2.category   ประเภท

          3.About the author   เกี่ยวกับผู้แต่ง

          4. measure   การวัด  

          5.Prediction   คำทำนาย

ประเมิน

                 ประเมินตนเอง  ตั้งใจฟังที่อาจารย์หมอยหมายงาน

                 ประเมินเพื่อน   ตั้งใจฟังและตอบคำถามอาจารย์เมื่ออาจารย์ถาม

                 ประเมินอาจารย์  พูดอธิบายงานอย่างละเอียด

บันทึกครั้งที่2

 

บันทึกครั้งที่2

วันศุกร์ ที่ 14 สิงหาคม 2563 

เนื้อหา

          อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มทำงาน โดยให้กระดาษมา1แผ่นและปากกามาเขียนงานโดยให้เขียนเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์เด็กปฐมวัย ว่าพูดถึงอะไร มี3 ข้อ คือ 1.เด็กปฐมวัย 2.วิทยาศาสตร์ 

3.การจัดประสบการณ์

          1. เด็กปฐมวัย

             การอบรมเลี้ยงดู  เพราะ การอบรมจะส่งผลให้กับด็ก

             พัฒนาการ  เพราะเด็กมีพัฒนาการเป็นลำดีบขั้นอย่างต่อเนื่อง เราต้องส่งเสริมเพื่อให้มีผลดีต่อพัฒนาการขั้นต่อไปของเด็ก

           2.วิทยาศาสตร์

           การทดลองเพราะ เด็กจะได้ลองผิดลองถูก ได้เห็นกรเปลี่ยนแปลง ตั้งสมมุติฐาน เก็บข้อมูล และสรุป

           สิ่งแวดล้อมเพราะ เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติและมนุษย์สร้างขึ้น โดยจะมีการเปลี่ยนแปลง

        3.การจัดประสบการณ์ 

             สื่อ เพราะ สื่อจะเป็นตัวกลางเชื่อมโยงในการเรียนรู้ของเด็ก

             การเล่น เพราะ การเล่นเป็นวิธีการของการเรียนรู้ของเด็ก

คำถาม

       1.วิทยาศาสตร์เป็นยาขมสำหรับเด็กๆจริงหรือ?

           👉ไม่จริง เพราะ วิทยาศาสตร์คือความพยายามของมนุษย์ที่จะเรียนรู้และทำความเข้าใจกับสิ่งรอบตัวและตัวตนของตนเอง ซึ่งความพยายามเช่นนี้ติดตัวของมนุษย์มาตั้งแต่แรกเกิด

       2.ถ้าเด็กๆเรียนวิทยาศาสตร์ตั้งแต่ชั้นอนุบาลจะยากเกินไปไหม?

            👉 ยาก เพราะการที่ครูจะสอนนั้นต้องหากิจกรรมที่ไม่ซับซ้อนที่ทำให้เด็กเข้าใจได้ง่ายที่สุดมาสอน

       3.ควรจะให้เด็กๆอนุบาลเรียนรู้วิทยาศาสตร์อย่างไร?

             👉จัดกิจกรรมที่เป็นการส่งเสริมทางวิทยาศาสตร์โดยผ่านการเล่น ในการลงมือปฏิบัติ

คำศัพท์

          1.science วิทยาศาสตร์

          2.intermediary ตัวกลาง

          3.Learning การเรียนรู้

          4.Practice การปฏิบัติ

          5.Hypothesis     สมมุติฐาน

ประเมิน

                 ประเมินตนเอง  ตั้งใจฟังที่อาจารย์หมอยหมายงาน

                 ประเมินเพื่อน   ตั้งใจฟังและตอบคำถามอาจารย์เมื่ออาจารย์ถาม

                 ประเมินอาจารย์  พูดอธิบายงานอย่างละเอียด

บันทึกครั้งที่ 1

                                        

บันทึกครั้งที่ 1

วันศุกร์ ที่ 7 สิงหาคม 2563

เนื้อหาที่เรียน

              วันนี้อาจรย์ปฐมนิเทศเกี่ยวกับวิชาการจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยว่าจะเรียนอะไรบ้าง และวิชานี้ต้องทำอะไรบ้าง ให้ทำผลงานเป็นแฟ้ม โดยใช้โปรแกรม blogger 

                 รายละเอียดใน blogger

                       1.ชื่อวิชาเป็นภาษาอังกฤษ

                       2.บทความ วิจัย ตัวอย่างการสอน รายชื่อเพือน 

                       3.ปฏิทิน นาฬิกา หน่วยงานที่กี่ยวข้อง โปรไฟล์

                       4.คำศัพท์ 5คำ

                       5.การประเมิน เพื่อน อาจารย์ ตนเอง

                  ก่อนอาจารย์จะปล่อยอาจารย์ได้แจกกระดาษคนละ1แผ่น ให้เขียนมายแมบปิ้งว่าวิชาวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย จะเรียนกับอะไรบ้าง 

  คำศัพท์

                  1.Science     วิทยาศาสตร์

                  2.Portfolio    แฟ้มสะสมงาน

                  3.article บทความ

                  4.Support สนับสนุน

                  5.An important experience  ประสบการณ์สำคัญ

ประเมิน

                 ประเมินตนเอง  ตั้งใจฟังที่อาจารย์หมอยหมายงาน

                 ประเมินเพื่อน   ตั้งใจฟังและตอบคำถามอาจารย์เมื่ออาจารย์ถาม

                 ประเมินอาจารย์  พูดอธิบายเกี่ยวกับการทำบล็อกและรายละเอียดในส่วนต่างๆ